针对目前医学生临床诊疗操作机会减少以及临床动手能力普遍下降的问题,本文探讨了加强内科学临床实践技能培训和提高医学生临床实......

内科学临床实习教学是帮助医学生将课堂上学到的医学理论知识运用于临床实践的教学途径,是培养高素质医学人才的关键环节.广州医学......

为了保证和提高医学教育质量,近10年来,复旦大学上海医学院采取多种措施对内科学教学进行了一系列改革,将大课、病例讨论、以问题......

目的探讨病案式以问题为基础学习(problem-based learning，PBL)教学方法在内科学教学中的可行性和应用效果。方法本研究采用实验对......

案例版医学教材将临床案例与理论知识相结合，能够有效激发医学生的学习动力、提高临床思维能力。中外案例版教材各具特色，编写、修订......

目的探讨"教学质量评估后的信息反馈"对提高八年制临床医学专业不同类型内科学课程教学效果的意义。方法北京大学医学部2010级八年......

目的探讨席明纳教学方法在内科学见习教学中的应用效果。方法选取海南医学院2011级临床医学专业30名学生为研究对象，内科学见习时，将......

目的探讨以问题为基础学习(problem－based learning，PBL)结合微信的教学方法在临床见习教学中的可行性。方法选择在首都医科大学附属......

目的探讨同伴互助学习(peer-assisted learning，PAL)在消化内科临床操作教学中的应用效果及实践评价。方法选取2015年～2017年在上海......

目的评价客观结构化临床考试在江苏省内科住院医师规范化培训(以下简称规培)结业考核中的有效性和可靠性，为进一步制定规范化、科学......

目的 探讨基于工作过程的情景模拟教学法在内科学实践教学中的应用效果.方法 将124名学生分为2组,实验组62名学生采用基于工作过......